María Eugenia Rodríguez
Simón González
Maicoll Lecuna
Franco Gentil
martes, 15 de noviembre de 2011
Conclusión
Luego de los datos recogidos intentaremos armar una breve conclusión basada en como interviene los Estados en los diferentes órdenes de la vida social de los países comparados.
Al igual que en la primera parte de la investigación, puede observarse que a pesar de que España poseía más y mejores recursos, los resultados económicos obtenidos por Finlandia eran superiores. En los aspectos sociales, esto se refleja nuevamente. Los ingresos siguen siendo inferiores por parte del país nórdico y a pesar de ello supera a España en los dos índices utilizados como referencia para compararlos.
La explicación que encontramos a esto es la forma de gobierno y como lo llevan a cabo.
Por un lado el gobierno finlandés se preocupa por lo ámbitos sociales, destinando porcentajes altos de su PBI para los aspectos de salud y educación. Planifica la educación desde las raíces, educando en primer lugar a los educadores; a aquellos que van a formar a los habitantes que van a formar el futuro del país. De esta forma se aseguran que este plan perfecto creado por el gobierno perdure en el tiempo, de forma progresiva y sostenida. Por último distribuye en forma bastante equitativa los ingresos que ingresan al país e intentan que cada habitante pueda acceder a todos los servicios(llegar a un estado de bienestar en donde todos pueden vivir bien y confortablemente).
Mientras tanto, el gobierno español no realiza una planificación no tan exhaustiva de estos aspectos. A pesar de esto obtiene buenos resultados, aunque no planifican a futuro. Incluso el gobierno español ha intentado copiar el modelo educacional de el país nórdico pero no obtuvo tan buenos resultados. Por otro lado la distribución de los ingresos no se produce de forma tan equitativa como en Finlandia y esto puede verse reflejado en la situación económica que viven ambos países en la actualidad.
Mientras que España atraviesa una severa crisis(como muchos países europeos en la actualidad y principalmente aquellos que comparten el modelo político, económico y social que España), Finlandia es un modelo a seguir en todo el mundo. En el rubro educativo, obtiene excelentes resultados en las pruebas mundiales, en temas de salubridad tiene una altísima esperanza de vida y sobre todo en temas económicos atraviesa un gran momento distribuyendo sus ingresos entre toda la población. En definitiva creemos que Finlandia es un modelo a seguir en todos los aspectos y hasta no sería descabellado pensar que en nuestro país se imitara este modelo( y se pueden ver estos avances ya que el presidente a visitado este país varias veces).
Al igual que en la primera parte de la investigación, puede observarse que a pesar de que España poseía más y mejores recursos, los resultados económicos obtenidos por Finlandia eran superiores. En los aspectos sociales, esto se refleja nuevamente. Los ingresos siguen siendo inferiores por parte del país nórdico y a pesar de ello supera a España en los dos índices utilizados como referencia para compararlos.
La explicación que encontramos a esto es la forma de gobierno y como lo llevan a cabo.
Por un lado el gobierno finlandés se preocupa por lo ámbitos sociales, destinando porcentajes altos de su PBI para los aspectos de salud y educación. Planifica la educación desde las raíces, educando en primer lugar a los educadores; a aquellos que van a formar a los habitantes que van a formar el futuro del país. De esta forma se aseguran que este plan perfecto creado por el gobierno perdure en el tiempo, de forma progresiva y sostenida. Por último distribuye en forma bastante equitativa los ingresos que ingresan al país e intentan que cada habitante pueda acceder a todos los servicios(llegar a un estado de bienestar en donde todos pueden vivir bien y confortablemente).
Mientras tanto, el gobierno español no realiza una planificación no tan exhaustiva de estos aspectos. A pesar de esto obtiene buenos resultados, aunque no planifican a futuro. Incluso el gobierno español ha intentado copiar el modelo educacional de el país nórdico pero no obtuvo tan buenos resultados. Por otro lado la distribución de los ingresos no se produce de forma tan equitativa como en Finlandia y esto puede verse reflejado en la situación económica que viven ambos países en la actualidad.
Mientras que España atraviesa una severa crisis(como muchos países europeos en la actualidad y principalmente aquellos que comparten el modelo político, económico y social que España), Finlandia es un modelo a seguir en todo el mundo. En el rubro educativo, obtiene excelentes resultados en las pruebas mundiales, en temas de salubridad tiene una altísima esperanza de vida y sobre todo en temas económicos atraviesa un gran momento distribuyendo sus ingresos entre toda la población. En definitiva creemos que Finlandia es un modelo a seguir en todos los aspectos y hasta no sería descabellado pensar que en nuestro país se imitara este modelo( y se pueden ver estos avances ya que el presidente a visitado este país varias veces).
Datos sociales de España
Para esta parte seguiremos con los dos indicadores de la entrada anterior.
El IDH de España es de 0.878, esto se debe a que posee en salud un porcentaje de 0.969, en educación de 0.874 y su porcentaje en ingresos es de 0.799.
El IDH de España es de 0.878, esto se debe a que posee en salud un porcentaje de 0.969, en educación de 0.874 y su porcentaje en ingresos es de 0.799.
En estos datos se puede observar que los datos entre ambos países no son tan diferentes. Tal vez la diferencia más notoria puede observarse en el dato de los ingresos.
Por un lado, en cuanto a la salud, España posee una esperanza de vida al nacer de 81.4 (ésta es sensiblemente superior a la de Finlandia). A pesar de ello, el porcentaje destinado del PBI para la salud es más bajo que el finlandés y es de 6.1%. También posee un porcentaje menor de mortalidad infantil, ya que la de España es de 4 personas cada 1000. Entonces, consideramos que la principal diferencia entre estos países y que muestra mejor posicionado al país ibérico en el rubro de salud es que posee un PBI mucho mayor ( lo supera por más de un billón de dólares). De esta forma, al tener mayores ingresos para destinar a cada rubro, no es necesario que el porcentaje sea tan alto. Entonces la diferencia que existe no es estructural( de una mejor planificación) sino de la posesión de mayores ingresos.
En el rubro educativo, ocurre algo parecido que en el aspecto anterior, en este también se le destina una importante cifra del PBI a la educación, pero a su ves esta cifra es menor a la que le destina Finlandia. A pesar de ello, los resultados obtenidos por Finlandia son mejores que los españoles. La tasa de alfabetización en España es de 97.7% siendo obviamente una de las más elevadas del mundo. A pesar de ello, la educación es gratuita solo hasta los 16 años, mientras que en Finlandia es completamente gratuita. Entonces podemos observar que a pesar de que el dinero destinado para la educación en España es mayor que en Finlandia, se observan mejores resultados en el país nórdico. De esta forma puede observarse que los resultados obtenidos en educación por parte de los finlandeses, son debidos a una buena planificación y un buen sostén en la instrucción de los maestros. Esto puede verse en los excelentes resultados obtenidos.
En el rubro de ingresos, se encuentra mejor posicionado nuevamente Finlandia. Además el Índice de Gini de España es de 32.0. Además el PBI per Cápita es $26,508. Entonces nuevamente puede verse una mejor planificación del gobierno nórdico, porque a pesar de España tener un PBI más alto, éste no se encuentra tan bien distribuido como en el país nórdico. Esto se repite tanto en la teoría como en la práctica.
Entonces recopilando todos los datos podemos concluir que la planificación realizada por el gobierno finlandés es mejor que la del español. A pesar de poseer menores ingresos, sabe distribuirlos de mejor manera para que cada área de la vida económica, educativa y social de Finlandia queden atendidas de forma correcta. Además posee un sistema educativo mucho mejor y cuyos resultados pueden observarse en las pruebas PISA, donde año a año el país nórdico supera al ibérico.
Datos sociales de Finlandia
Para la investigación, utilizaremos 2 indicadores mundialmente reconocidos como lo son el IDH (Índice de desarrollo humano) y el Índice de Gini.
El primero de ellos es un indicador del desarrollo humano por país, elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros: salud, educación y riqueza. El aspecto de salud se mide según la esperanza de vida al nacer, el de educación según la tasa de alfabetización en adultos y la tasa bruta combinada con la tasa de matriculación en educación primaria, secundaria y superior; y el de riqueza según el PBI per Cápita.
El segundo de ellos es una medida de la desigualdad; el coeficiente de Gini es un número entre 0 y 1, en donde 0 se corresponde con la perfecta igualdad (todos tienen los mismos ingresos) y donde el valor 1 se corresponde con la perfecta desigualdad (una persona tiene todos los ingresos y los demás ninguno). Normalmente se utiliza para medir la desigualdad en los ingresos, pero puede utilizarse para medir cualquier forma de distribución desigual. Aunque el coeficiente de Gini se utiliza sobre todo para medir la desigualdad en los ingresos, también puede utilizarse para medir la desigualdad en la riqueza. Este uso requiere que nadie disponga de una riqueza neta negativa.
Finlandia posee un IDH de 0,882, esto se debe a que posee en salud un porcentaje de 0,946, en educación un 0,877 y su porcentaje en ingresos es de 0,828
De acuerdo a estos datos consideramos que se pueden analizar prácticamente todos los datos sociales referidos a Finlandia.
Por un lado podemos observar que posee un buen sistema de salud ya que la esperanza de vida es bastante alta. Una persona cuando nace tiene un esperanza de vivir hasta los 80 años ubicándose entre los mejores países del mundo en este rubro (incluso por encima del promedio continental que es del 78.4). Esto es debido también a que un 9.7 % del PBI se destinan a la salud; es decir que se destina una décima parte de todos los ingresos que entran al país, para el aspecto salubre. Además, 3 de cada 1000 personas mueren antes de los 5 años y solo 90 personas de cada 1000 mueren entre los 15 y los 60 años. De acuerdo a estos datos podemos concluir que la salud en Finlandia atraviesa una excelente situación y creemos que eso es debido a la intervención del gobierno que realmente se preocupa por mejoras en la salud destinando ese porcentaje tan importante del PBI para ello.
Por otro lado, también posee un gran porcentaje en el tema de educación y es considerado como el mejor sistema educativo de todo el mundo. Por este motivo, tiene resultados altísimos en los informes PISA y prácticamente un porcentaje de 0 deserción educativa.
Algunas características del sistema educativo finlandés que han contribuido al éxito de sus alumnos:
○ El sistema de educación finlandés garantiza igualdad de oportunidades para todos los niños en la educación básica, independientemente de su posición social y origen étnico.
○ Protección del idioma de las minorías (sueco hablantes, indígenas sami, inmigrantes). ○Educación gratuita (primaria, secundaria y universidad) y amplios beneficios sociales.
○ Servicios de subsidios para los estudiantes (salud, educación especial, idiomas)
○comidas escolares gratuitas
El primero de ellos es un indicador del desarrollo humano por país, elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros: salud, educación y riqueza. El aspecto de salud se mide según la esperanza de vida al nacer, el de educación según la tasa de alfabetización en adultos y la tasa bruta combinada con la tasa de matriculación en educación primaria, secundaria y superior; y el de riqueza según el PBI per Cápita.
El segundo de ellos es una medida de la desigualdad; el coeficiente de Gini es un número entre 0 y 1, en donde 0 se corresponde con la perfecta igualdad (todos tienen los mismos ingresos) y donde el valor 1 se corresponde con la perfecta desigualdad (una persona tiene todos los ingresos y los demás ninguno). Normalmente se utiliza para medir la desigualdad en los ingresos, pero puede utilizarse para medir cualquier forma de distribución desigual. Aunque el coeficiente de Gini se utiliza sobre todo para medir la desigualdad en los ingresos, también puede utilizarse para medir la desigualdad en la riqueza. Este uso requiere que nadie disponga de una riqueza neta negativa.
Finlandia posee un IDH de 0,882, esto se debe a que posee en salud un porcentaje de 0,946, en educación un 0,877 y su porcentaje en ingresos es de 0,828
De acuerdo a estos datos consideramos que se pueden analizar prácticamente todos los datos sociales referidos a Finlandia.
Por un lado podemos observar que posee un buen sistema de salud ya que la esperanza de vida es bastante alta. Una persona cuando nace tiene un esperanza de vivir hasta los 80 años ubicándose entre los mejores países del mundo en este rubro (incluso por encima del promedio continental que es del 78.4). Esto es debido también a que un 9.7 % del PBI se destinan a la salud; es decir que se destina una décima parte de todos los ingresos que entran al país, para el aspecto salubre. Además, 3 de cada 1000 personas mueren antes de los 5 años y solo 90 personas de cada 1000 mueren entre los 15 y los 60 años. De acuerdo a estos datos podemos concluir que la salud en Finlandia atraviesa una excelente situación y creemos que eso es debido a la intervención del gobierno que realmente se preocupa por mejoras en la salud destinando ese porcentaje tan importante del PBI para ello.
Por otro lado, también posee un gran porcentaje en el tema de educación y es considerado como el mejor sistema educativo de todo el mundo. Por este motivo, tiene resultados altísimos en los informes PISA y prácticamente un porcentaje de 0 deserción educativa.
Algunas características del sistema educativo finlandés que han contribuido al éxito de sus alumnos:
○ El sistema de educación finlandés garantiza igualdad de oportunidades para todos los niños en la educación básica, independientemente de su posición social y origen étnico.
○ Protección del idioma de las minorías (sueco hablantes, indígenas sami, inmigrantes). ○Educación gratuita (primaria, secundaria y universidad) y amplios beneficios sociales.
○ Servicios de subsidios para los estudiantes (salud, educación especial, idiomas)
○comidas escolares gratuitas
○transporte gratuito entre hogar y escuela, cuando el viaje es largo
○Disponibilidad de materiales, red de bibliotecas públicas, amplia distribución de periódicos
○ la relación entre el hogar y la escuela es muy estrecha
○ las relaciones entre maestros y alumnos son informales y cálidas
○ se presta especial atención a la creación de un entorno escolar agradable y estimulante
○ en Finlandia la afición a la lectura es muy fuerte; existe una vasta red de bibliotecas públicas
○ la preparación de los maestros es muy amplia: todos tienen estudios universitarios, deben tener título de magisterio
○la carrera del maestro, además de estudios de asignaturas, incluye una amplia formación pedagógica
○ las relaciones entre maestros y alumnos son informales y cálidas
○ se presta especial atención a la creación de un entorno escolar agradable y estimulante
○ en Finlandia la afición a la lectura es muy fuerte; existe una vasta red de bibliotecas públicas
○ la preparación de los maestros es muy amplia: todos tienen estudios universitarios, deben tener título de magisterio
○la carrera del maestro, además de estudios de asignaturas, incluye una amplia formación pedagógica
En el rubro de ingresos, Finlandia también se encuentra muy bien posicionado a nivel mundial. Llegado a este punto, utilizaremos los datos del IDH y del Índice de Gini para analizar estos datos y poder observar esta realidad. En la parte de ingresos del IDH, este es de un 0.828 y la cifra de su Índice de Gini es de un 26.0 (siendo uno de los mejores a nivel global). Además su PBI per Cápita es de $35,300. Combinando estos datos podemos observar que posee una gran distribución de la riqueza. Por un lado, la cifra hipotética de distribución que sería el PBI per Cápita es bastante alta y esto se confirma con uno de los mejores coeficientes de Gini a nivel mundial.
Observando todos los datos recolectados, podemos decir con firmeza que la situación en todos los aspectos es muy buena ya que se encuentra estable en todos ellos. En el tema de ingresos, estos son muy bien distribuidos entre los habitantes tanto hipotética como prácticamente. A su vez, a esos habitantes se les brinda un buen sistema de salud gratuito y al cual el Estado le brinda buena parte de sus ingresos, intentado mejorarlo y que sea para todos. Ésto se ve reflejado en la alta esperanza de vida que posee y en el tan bajo índice de mortalidad antes de los 5 años y entre los 15 y los 60 años. Por último posee unos excelentes porcentajes en el tema educacional que es la base de todo este sistema. Además de el bajo indice de deserción escolar, los niveles educativos son de los mejores del mundo y esto se ve reflejado en los informes PISA. Entonces se educa a los niños para que este sistema que tiende a parecer perfecto continúe siéndolo. Y creo que a todos nos surge una duda ¿este es el modelo político, social y económico perfecto?
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